ESCUELA PRIMARIA FRANCISCO I. MADERO ZONA ESCOLAR 32 ISEP

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RELEXION 7

Reflexión MODULO 7 PRÁCTICAS PARA EL CUESTIONAMIENTO EFECTIVO CUÁLES SON ALGUNAS FORMAS EN QUE PUEDE INTEGRAR EL USO DE LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRICULO EN SU AULA Y LOS PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES? NO HAY PREGUNTAS MALAS, TODSA LAS PREGUNTAS QUE TIENEN LOS ALUMNOS SON VALIDAS. ES IMPORTANTE QUE EL DOCENTE TENGA LA HABILIDAD DE HACER PREGUNTAS ESENCIALES ES NECESARIO INCLUIR "GRANDES PREGUNTAS" EN LOS PROYECTOS PARA PODER EXTARER EL CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS

La siguiente presentación tiene como objetivo dar a conocer el trabajo del siguiente proyecto

ENCUESTA MATEMÁTICAS

ESTE MODULO ME HA AYUDADO A PENSAR EN LA EVALUACIÓN CENTRADA EN EL ESTUDIANTE DE LA SIGUIENTE MANERA:

Siguiendo los Principios Pedagógicos la educación está centrada en el Alumno, a su vez la Evaluación es para potenciar el aprendizaje, sin lugar a dudas todos las actividades, planeaciones y adecuaciones que realicemos deberán "apuntar" hacia el alumno

EJEMPLO DE ESTUDIANTE

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

debemos de buscar links, videos, interactivos, con respeto al tema que se esté abordando en ese momento. Para que sea más significativo tiene que ser de interés para el alumno y se tiene que guiar en el proceso al alumno.